РЕАЛІЗАЦІЯ STEM-ПРОЄКТІВ ЯК ОСНОВА ІНТЕГРАЦІЇ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ

Автор(и)

  • ДРОБІН Андрій Анатолійович Комунальний заклад “Кіровоградський інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського”
  • БУРАГА Сергій Миколайович

Ключові слова:

проєктна діяльність, інтеграція природничо-математичних дисциплін, міжпредметні зв’язки, міжгалузева інтеграція, робототехнічні комплекси, навчальні роботи, навчальні проєкти

Анотація

У статті розглядається актуальна сьогодні тема реалізації навчальних проєктів на уроках природничо-математичного циклу та в позаурочній діяльності засобами робототехніки. Автори доводять підвищення ефективності освітньої діяльності при застосуванні навчальних проєктів у контексті формування міжпредметних та міжгалузевих зв’язків та формуванні ключових компетентностей здобувачів освіти на рівні загальної освіти.

Біографії авторів

  • автор ДРОБІН Андрій Анатолійович, афіліація Комунальний заклад “Кіровоградський інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського”

    ДРОБІН Андрій Анатолійович – старший викладач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук,
    ORCID ID 0000-0002-4414-0465

  • БУРАГА Сергій Миколайович

    БУРАГА Сергій Миколайович – вчитель фізики та технологій комунального закладу «Фортечна гімназія Кропивницької міської ради», вчитель-методист,
    ORCID ID 0009-0007-1264-4849

ДРОБІН Андрій Анатолійович, БУРАГА Сергій Миколайович

Завантаження

Опубліковано

2026-06-01

Номер

№ 1 (2026): Педагогічний вісник

Розділ

Статті